La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo principal (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no saben exponer de manera creativa ante sus compañeros.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición creativa:

• Creatividad en la presentación


• Coherencia y claridad del mensaje


• Uso adecuado del español


• Participación y respuesta a preguntas

2. Cuestionario de reflexión:

• ¿Cómo te sentiste al exponer de manera creativa?


• ¿Qué dificultades encontraste durante la exposición?


• ¿Qué aprendiste de esta experiencia?


• ¿Cómo podrías mejorar en futuras exposiciones?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas y soluciones.


• Lectura de ejemplos de cuentos que aborden situaciones problemáticas y su resolución creativa.


• Actividad de análisis y discusión de los cuentos leídos, enfocándose en cómo se abordaron las necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la creati