Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.

Objetivo (PDA): Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y su relación con la salud sexual y reproductiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creencias e ideas falsas que los alumnos tienen sobre las ITS y el embarazo en adolescentes.


• Planteamiento de preguntas de indagación para guiar la investigación de los alumnos: ¿Cómo se transmiten las ITS? ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más efectivos? ¿Qué conductas de autocuidado se deben tener para prevenir las ITS y embarazos en adolescentes?


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre diferentes aspectos del tema.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las diferentes etapas del desarrollo humano y su relación con la salud sexual y reproductiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos de trabajo.


• Análisis y discusión de los diferentes métodos anticonceptivos existentes: variedad, efectividad y accesibilidad.


• Planteamiento de ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar los métodos anticonceptivos para prevenir las ITS y embarazos en adolescentes.


• Actividad práctica: Simulación de situaciones