Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no identifican el uso de números en su contexto.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema - ¿Qué son los números y para qué los usamos?

• Iniciar la clase con una pregunta abierta para motivar la reflexión de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de los números en la vida cotidiana.


• Presentar una breve explicación teórica sobre los números y su importancia en diferentes situaciones.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos de conteo y reconocimiento de números en diferentes contextos (números en el aula, números en la calle, etc.).

Sesión 2 (45 minutos): Regularidades en los numerales

• Iniciar la sesión recordando la clase anterior y repasando los conceptos aprendidos.


• Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes numerales y sus regularidades (diferentes formas de representar los números, patrones, etc.).


• Realizar ejercicios de reconocimiento de patrones y regularidades en los numerales.


• Plantear ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen los numerales y pedir a los alumnos que identifiquen las regularidades presentes.

Sesión 3 (45 minutos): Representación de conjuntos de hasta 100 elementos

• Iniciar la sesión recordando los conceptos aprendidos en las clases anteriores.


• Introducir los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.


• Realizar actividades prácticas de conteo y representación de conjuntos utilizando diferentes materiales manipulativos.