Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Fortalecimiento del uso de operaciones en la vida cotidiana

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Motivación: Realizar una actividad de conteo en la que los alumnos tengan que sumar y restar objetos de su entorno.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo se relacionan entre sí?


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar en libros de matemáticas, realizar ejercicios prácticos y discutir en grupo las respuestas a las preguntas generadoras.

Sesión 2 (Estrategias de cálculo mental):

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las respuestas a las preguntas generadoras.


• Actividad individual: Los alumnos resolverán problemas de sumas y restas utilizando estrategias de cálculo mental.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y se discutirán las diferentes formas de resolver los problemas.

Sesión 3 (Aplicación de las operaciones en la vida cotidiana):

• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones de suma y resta.


• Puesta en común: Cada grupo compa