Identificando situaciones de conflicto

Isai Pérez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - La construcción colectiva de la paz


Objetivo: Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos no se interrelacionan, no generan cuidado de sí mismos ni de sus compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de conflicto



  • Presentación de la problemática y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos hayan enfrentado.

  • Clasificación de las situaciones mencionadas en grupos de pertenencia o interpersonales.

  • Reflexión sobre las consecuencias de estos conflictos en la convivencia.

  • Planteamiento de preguntas para analizar críticamente las causas de los conflictos identificados.


Sesión 2:
Título: La importancia de la comunicación y el diálogo



  • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Exposición sobre el papel de la comunicación y el diálogo en la resolución de conflictos.

  • Ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de comunicación asertiva y escucha activa.

  • Debate grupal sobre la importancia de la empatía en la comunicación y la resolución de conflictos.


Sesión 3:
Título: Generando propuestas para la convivencia pacífica



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.

  • Trabajo en grupos para identificar propuestas y soluciones