Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la diversidad natural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen.


• Proyectar imágenes de animales y permitir que los alumnos observen y describan características físicas.


• Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico como "¿por qué crees que existen diferentes tipos de animales?"

Sesión 2:
Tema: Animales silvestres y domésticos

• Introducir el concepto de animales silvestres y domésticos.


• Mostrar imágenes de animales silvestres y domésticos y pedir a los alumnos que identifiquen cada uno.


• Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos deben separar tarjetas con imágenes de animales en silvestres y domésticos.


• Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿crees que es mejor tener animales domésticos o silvestres? ¿por qué?"

Sesión 3:
Tema: Observación y descripción de animales en el entorno

• Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano donde los alumnos puedan observar animales en su entorno.


• Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que dibujen o anoten las características de los animal