Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Sistema Tierra-Luna-Sol

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no logran reconocer el sistema solar y se les dificulta retener información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en la comprensión de los fenómenos naturales.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema. Anotar las ideas en un cartel y promover la discusión entre los estudiantes.


• Presentar el problema interdisciplinar: Los alumnos no logran reconocer el sistema solar y se les dificulta retener información. Discutir las posibles causas y buscar soluciones como grupo.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como maquetas, imágenes y videos para que puedan explorar y observar el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Reflexión en grupo: Los alumnos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase y discutir las conclusiones a las que han