Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: En casa no se tienen reglas ni se asignan responsabilidades a los niños.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Comunicando nuestras necesidades y emociones"

Objetivos específicos:

• Identificar las diferentes formas de comunicación oral utilizadas en la comunidad.


• Reconocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes propios y de los demás.


• Practicar la comunicación oral utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Presentación del problema a atender en esta clase.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje de la comunicación oral.
   
   
   • Ejemplos de proyectos comunitarios realizados en la comunidad.
   
   
   
   



3. Actividad 1: "Comunicando nuestras necesidades" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entrega de tarjetas con diferentes necesidades escritas y dibujadas.
   
   
   • Los alumnos deberán comunicar sus necesidades utilizando las diferentes formas de comunicación oral.
   
   
   • Se realizará una dinámica de intercambio de tarjetas para