Introducción al proyecto y a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Ariadna Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Objetivo: Comprender la importancia de las creaciones literarias en inglés y su relevancia en la expresión de ideas y emociones, a través de la lectura y escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Presentación del problema: falta de apreciación por la lectura.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Recopilación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un poema contemporáneo en inglés.

  • Análisis de las características de cada texto.


Fase de Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en inglés.

  • Asignación de la tarea: investigar y elegir una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés para presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Presentación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita en inglés a través de la creación y presentación de textos breves.
Metodología: Proyecto comunitario.


Fase de Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Recordatorio de la tarea asignada.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas elegidas por los alumnos.

  • Explicación de las características y recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales utilizados