Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Los niños no utilizan el agua de manera responsable y la desperdician.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación grupal sobre la importancia de realizar actividad física y sus beneficios para el cuerpo.


• Invitar a los alumnos a participar en una actividad física en el aula, como estiramientos suaves.


• Reflexión sobre los cambios que experimentaron en su cuerpo durante la actividad física.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes espacios donde se pueden realizar actividades físicas: parques, patios, gimnasios, etc.


• Dar a conocer diferentes ejercicios y movimientos que se pueden realizar en cada uno de estos espacios.


• Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos simulen estar en diferentes espacios y realicen los movimientos correspondientes.

Sesión 3:

• Introducción al problema de desperdicio de agua.


• Conversación sobre la importancia de utilizar el agua de manera responsable.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de desperdicio de agua en su entorno.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las situaciones de desperdicio de agua identificadas por los alumnos.


• Conversación sobre posibles soluciones para ev