Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos han identificado en su entorno cercano relacionadas con la vida saludable y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Seleccionar un problema para trabajar durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Introducir la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles para que investiguen sobre el problema seleccionado.


• Los alumnos investigarán sobre el problema, analizarán las necesidades del entorno y propondrán alternativas de solución.

Cierre:

• Cada grupo presentará las alternativas de solución que han encontrado y justificarán por qué consideran que son las mejores.


• Fomentar la participación de los alumnos y el debate.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno para plantear problemas y buscar soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperar