Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX

Tema: Revisión de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "resistencia indígena ante las políticas neoliberales"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

PDA: Revisa la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una tormenta de ideas sobre los conceptos de exterminio, despojo, integración y mestizaje.


• Presentación del problema: "resistencia indígena ante las políticas neoliberales" y su relación con la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Desarrollo:

• Lectura guiada de textos relacionados con el tema: "El exterminio y el despojo de los pueblos indígenas en el siglo XIX" y "La integración y la cultura dominante del mestizaje en el siglo XX".


• Análisis y discusión en grupo sobre los textos leídos: ¿Cómo se reflejan las tensiones en la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas? ¿Cómo se ha m