Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción a los números a través de canciones

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en canciones y juegos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números.


• Presentar una canción sobre los números y cantarla con los alumnos.


• Pedir a los alumnos que escuchen la canción y repitan los números que escuchan.


• Realizar una actividad de juego de asociación numérica, donde los alumnos deben realizar movimientos coordinados según el número que se mencione en la canción.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2: Exploración de canciones con números en diferentes contextos socioculturales

• Mostrar a los alumnos diferentes canciones de diferentes culturas donde se mencionen números.


• Pedir a los alumnos que escuchen las canciones y repitan los números que escuchan.


• Realizar una actividad de juego de movimiento en parejas, donde los alumnos deben coordinar sus movimientos según los números que se mencionen en la canción.


• Conversar con los alumnos sobre las diferentes culturas y cómo los números están presentes en ellas.

Sesión 3: Creación de canciones con números

• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, creen una canción donde se mencionen números.


• Dar a los alumnos tiempo para trabajar en la creación de sus canciones.


• Realizar una actividad de presentación de las canciones creadas por los alumnos.


• Reflexionar con los alumnos sobre e