La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: No identifican las características de las obras literarias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la diversidad lingüística? ¿Sabías que en México se hablan más de 60 lenguas indígenas?


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y tendrán que investigar sobre una lengua indígena de México y compartirán su información al resto de la clase.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena.


• Análisis y comprensión del texto: ¿Qué emociones o mensajes transmitió el texto? ¿Qué elementos culturales se pueden identificar?

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante valorar y preservar la diversidad lingüística? ¿Qué aprendimos hoy sobre las lenguas indígenas de México?


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria en una lengua indígena y su autor/a.

Sesión 2: Características de las obras literarias

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y tendrán que buscar en Internet ejemplos de obras literarias de distintas culturas y compartirán sus descubrimientos al resto de la clase.

Desarrollo:

• Introducción a las características de las obra