Organización e interpretación de datos: Elaboración de registros de datos mediante pictogramas y tablas para responder preguntas de interés.

MARIBEL CABRERA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Organización e interpretación de datos: Elaboración de registros de datos mediante pictogramas y tablas para responder preguntas de interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a los alumnos: Organización e interpretación de datos.

  • Explicar la importancia de poder organizar la información y cómo nos ayuda a responder preguntas de interés.

  • Mostrar ejemplos de pictogramas y tablas para que los alumnos comprendan su función.

  • Realizar una breve actividad en la que los alumnos dibujen pictogramas para registrar datos sencillos.


Sesión 2 (Elaboración de pictogramas):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de pictograma y cómo se utiliza para organizar datos.

  • Dar a los alumnos una hoja en blanco con una tabla vacía.

  • Plantear una pregunta de interés relacionada con el tema del eclipse solar del 08 de abril de 2024 y guiar a los alumnos para que registren los datos utilizando pictogramas en la tabla.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3 (Elaboración de tablas):



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentar el concepto de tabla y cómo se utiliza para organizar datos.

  • Dar a los alumnos una tabla vacía para que registren datos relacionados con el tema del eclipse solar del 08 de abril de 2024.

  • Establecer criterios para organizar los datos en la tabla (por ejemplo, fecha, lugar, duración del eclipse,