Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Maribel Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles aspectos a mejorar en la escuela y en la comunidad.
- Los alumnos seleccionan un aspecto en el que les gustaría trabajar y lo anotan en sus cuadernos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la participación artística en la mejora de la comunidad.
Sesión 2:
- Los alumnos investigan sobre el aspecto seleccionado y recopilan información relevante.
- Realización de una lista de posibles ideas para transformar ese aspecto.
- Los alumnos eligen una idea y la plasman en un dibujo o boceto, utilizando técnicas de su elección.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.
Sesión 3:
- Los alumnos elaboran una descripción detallada de su propuesta, incluyendo materiales necesarios, tiempo requerido, posibles dificultades, etc.
- Los alumnos trabajan en la creación de maquetas o maquetas virtuales que representen su propuesta.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la planificación en la ejecución de proyect