Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad

Dalia Tabares
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad


Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y la discriminación (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la diversidad y sean capaces de identificar situaciones de discriminación en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: diversidad y discriminación.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de discrimnación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un vídeo corto que muestre diferentes situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.

    • Reflexión en grupo: ¿Qué situaciones de discriminación identificaron en el vídeo? ¿Por qué creen que ocurren? ¿Cómo se sienten las personas que son discriminadas?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Plenaria: cada alumno expone una situación de discriminación que haya presenciado o conozca.

    • Realización de una lista con las situaciones de discriminación identificadas por los alumnos.




Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula y la escuela (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos analicen situaciones de discriminación en su entorno escolar y propongan soluciones para evitarla.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad y la discriminación?

    • Presentación del problema: el grupo cuenta con problemas de bullying.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo y entrega de casos de discriminación en el aula y la escuela.

    • Análisis de los casos en equipo: ¿Por qué ocurre la discriminación en cada caso? ¿Cómo se sienten las personas que son dis