El Sistema Solar y el Universo
María Luisa Galindo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El Sistema Solar y el Universo
Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en la investigación del Universo.
Grado: 6º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales, en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar temas relacionados con las culturas que contribuyeron al descubrimiento del Universo.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes y videos del Universo para despertar el interés de los alumnos.
- Dinámica de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo.
- Introducción a la indagación: Explicar a los alumnos que investigarán sobre los componentes del Sistema Solar y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han contribuido a su conocimiento.
- Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un componente del Sistema Solar para investigar.
- Tarea: Cada grupo investigará sobre su componente y deberá traer información para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su componente del Sistema Solar.
- Actividad práctica: Realizar una maqueta del Sistema Solar en el aula, utilizando materiales reciclables y represen