Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo:
Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de reconocer las propiedades de los círculos en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se aplicará al final de la tercera sesión para evaluar el conocimiento adquirido sobre las propiedades de los círculos.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer en la última sesión una investigación sobre una figura relacionada con círculos y sus propiedades.

   
   

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos en la escuela que tengan forma de círculo y preguntar a los alumnos si saben qué propiedades tienen.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar objetos en la escuela que tengan forma de círculo y registrar sus propiedades.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista de las propiedades identificadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia de conocer las propiedades de los círculos en la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las propiedades identificadas por los grupos en la primera sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán en libros de matemáticas y recursos en línea sobre las propiedades de los círculos y registrarán lo que encuentren.