Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a abordar: Poco conocimiento sobre técnicas artísticas de la comunidad en el siglo XXI.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática a abordar.


• Breve discusión en grupos pequeños sobre las formas de expresión artística presentes en la comunidad.


• Planteamiento de la tarea a realizar: crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las técnicas artísticas utilizadas en la comunidad en el siglo XXI.


• Análisis y reflexión sobre las obras de arte contemporáneas que representen experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que reflejen los vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Identificación de características y funciones de los géneros artísticos que se utilizarán en la creación de la obra original.


• Realización de ejercicios prácticos para experimentar con las técnicas artísticas seleccionadas.

Cierre:

• Refle