Introducción al tema y observación de animales en movimiento

17DPR0355X -
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y observación de animales en movimiento
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y deformación".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen y cómo se desplazan.

  3. Mostrar imágenes y videos de diversos animales en movimiento y pedir a los alumnos que observen su trayectoria y rapidez.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un animal para que lo observen durante unos minutos. Deben registrar sus conclusiones en una hoja de trabajo.

  5. Compartir las conclusiones de cada grupo y resaltar las diferencias en la trayectoria y rapidez de los animales observados.


Sesión 2: Investigación sobre el movimiento de los animales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Investigar cómo se desplazan los animales y cómo influye la aplicación de fuerzas en su movimiento.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las conclusiones de la sesión anterior sobre el movimiento de los animales.

  2. Presentar el concepto de fuerza y su relación con el movimiento de los objetos.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, internet, etc.) para que investiguen cómo se desplazan los animales asignados en la sesión anterior y cómo la aplicación de fuerzas influye en su movimiento.

  4. Cada grupo debe realizar una presentación