Explorando las grafías y su significado
Itzel Yessica Montesinos
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Sesión 1: Explorando las grafías y su significado (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las grafías y su importancia en la comunicación escrita, a través de la exploración de su propio nombre.
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes tipos de escritura: libros, letreros, carteles, etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que ven las grafías en su entorno.
- Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de escritura de su propio nombre y de otros objetos o palabras conocidas.
- Pedir a los alumnos que observen y comparen las diferencias entre las diferentes grafías presentadas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes hojas de papel, utilizando diferentes colores y estilos de escritura.
Sesión 2: Produciendo escritos personalizados (45 minutos)
Objetivo: Fomentar en los alumnos el uso de las grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
- Recordar a los alumnos la importancia de su nombre y cómo pueden utilizarlo para identificarse.
- Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes etiquetas adhesivas.
- Invitar a los alumnos a pegar las etiquetas con su nombre en diferentes objetos de la clase (libros, materiales escolares, etc.).
- Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes tarjetas, que luego intercambiarán con sus compañeros para practicar reconocer y leer los nombres de los demás.
Sesión 3: Escritura creativa con nombres (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la c