Explorando las grafías y su significado

Itzel Yessica Montesinos
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Sesión 1: Explorando las grafías y su significado (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las grafías y su importancia en la comunicación escrita, a través de la exploración de su propio nombre.



  • Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes tipos de escritura: libros, letreros, carteles, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que ven las grafías en su entorno.

  • Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de escritura de su propio nombre y de otros objetos o palabras conocidas.

  • Pedir a los alumnos que observen y comparen las diferencias entre las diferentes grafías presentadas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes hojas de papel, utilizando diferentes colores y estilos de escritura.


Sesión 2: Produciendo escritos personalizados (45 minutos)


Objetivo: Fomentar en los alumnos el uso de las grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.



  • Recordar a los alumnos la importancia de su nombre y cómo pueden utilizarlo para identificarse.

  • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes etiquetas adhesivas.

  • Invitar a los alumnos a pegar las etiquetas con su nombre en diferentes objetos de la clase (libros, materiales escolares, etc.).

  • Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes tarjetas, que luego intercambiarán con sus compañeros para practicar reconocer y leer los nombres de los demás.


Sesión 3: Escritura creativa con nombres (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la c