Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Expresión de emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o imágenes que muestren diferentes expresiones de emociones en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Breve discusión en grupo sobre las emociones que se identificaron en las imágenes y cómo se pueden expresar a través de la escritura.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, etc. Explicar cada uno y ejemplificar con ejemplos sencillos.


• Actividad individual: los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos que expresen emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y comentarios sobre cómo se expresan las emociones a través de los recursos literarios.

Cierre:

• Reflexión final en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y cómo esto enriquece la escritura.


• Tarea: los alumnos deberán escribir un cuento corto utilizando al menos tres recursos literarios para expresar emociones vinculadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.

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