El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Ariadna Rodriguez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Falta de equidad de género en nuestras sociedades y su impacto en la vida familiar y comunitaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.

  • Presentación del tema: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias, la escuela y la comunidad".

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la diversidad familiar y la importancia de la equidad de género en la sociedad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Juego de roles - Los estudiantes se dividirán en grupos y simularán situaciones familiares y escolares donde deben expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

  • Actividad 2: Lectura de textos cortos sobre la diversidad familiar y la importancia de la equidad de género. Los estudiantes deberán identificar palabras y expresiones relacionadas con el tema y discutirlas en pareja o en grupos pequeños.

  • Actividad 3: Escritura creativa - Los estudiantes deberán escribir un pequeño texto en inglés describiendo a su familia y expresando sus emociones y sentimientos hacia ellos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión