La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad en México.


• Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística del país.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común de las ideas principales en un plenario.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un párrafo resumiendo las ideas principales del texto.

Fase de cierre:

• Compartir los párrafos escritos en la actividad anterior.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad y su contribución a una sociedad intercultural.


• Establecer conclusiones y acuerdos para promover la valoración y respeto hacia la diversidad en el aula y en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retomar las conclusiones y acuerdos establecidos.


• Mostrar imágenes y vídeos que representen la interculturalidad en México.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto literario o testimonial que aborde la interculturalidad en el país.


• Discusión en grupos pequeños sobr