Participación en debates sobre temas de interés común

LUCIA YOLANDA GUZMAN
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo de aprendizaje (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, que incluyan referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: El entorno en el que viven los alumnos hace que no mejoren su vocabulario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar la importancia de la participación en debates para el desarrollo del vocabulario y la expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Exposición de la problemática y su relación con la participación en debates.

  3. Reflexión individual sobre la importancia de mejorar el vocabulario.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias personales relacionadas con debates y vocabulario.

  5. Puesta en común y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar las características de un buen argumento y su importancia en los debates.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Exposición de las características de un buen argumento.

  3. Análisis de ejemplos de argumentos en textos y debates.

  4. Práctica individual de la formulación de argumentos.

  5. Puesta en común y cierre de la sesión.


Sesión 3:


Objetivo: Investigar y recopilar información relevante para fundamentar los argumentos en un debate.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Introducc