Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre ácidos y bases y cómo los utilizan en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las propiedades de ácidos y bases que conocen.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de ácidos y bases.


• Realización de experimento para identificar ácidos y bases en sustancias comunes utilizando indicadores naturales como el repollo morado.


• Observación y registro de los cambios de color en el repollo morado al agregar ácidos y bases.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos en el experimento.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de ácidos y bases en la vida cotidiana y su importancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las propiedades de ácidos y bases.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos de ácidos y bases investigados.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius.


• Realización de experimento de neutralización utilizando ácido y base para obtener una sal y agua.


• Observación y registro de los cambios de pH durante la reacción de neutralización.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las reacciones de neut