Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar la relación entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros, etc.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema Rectas y ángulos mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos usar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares?


• Realización de una actividad de calentamiento donde los estudiantes identifiquen diferentes ángulos en su entorno.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre rectas, ángulos y sus propiedades.


• Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen ángulos.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos a escala.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad anterior.


• Reflexión sobre la importancia de las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y de los conceptos clave.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la construcción a escala de figuras geométricas.

Desarrollo:

• Trabajo en