Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Organización, montaje y ensayos para la presentación en el festival escolar del día de la madre con bailes folclóricos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento de la problemática a abordar: Organización, montaje y ensayos para el festival escolar del día de la madre con bailes folclóricos.


• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición audiovisual sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Discusión en grupo sobre los significados y el valor de estas manifestaciones para fomentar una sociedad intercultural.


• Análisis de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica y cultural en diferentes expresiones artísticas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural en las manifestaciones artísticas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente, y reflexionar sobre sus significados.