La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

Atender al problema interdisciplinar: Poca reflexión y análisis de información

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo impactó la Revolución Industrial en nuestras vidas y en la sociedad actual?"


• Breve lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Industrial.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al tema: Proyección de un video/documental corto sobre la Revolución Industrial.


• Discusión en grupos pequeños sobre el impacto de la Revolución Industrial en diferentes aspectos de la vida cotidiana (trabajo, educación, salud, transporte, etc.).


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una breve reflexión sobre cómo creen que sería su vida si no hubiera ocurrido la Revolución Industrial.


• Socialización de las reflexiones en grupo.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recuento de la sesión anterior y revisión de las reflexiones escritas.


• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la Revolución Industrial (textos, imágenes, testimonios, etc.).


• Organización de grupos de trabajo para analizar y discutir las