Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase planteando a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere contar objetos, como por ejemplo, contar los lápices en la sala de clases o contar las monedas en una alcancía.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de contar y la forma en que lo hacen.


3. Presentar una colección de objetos y pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de elementos.


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán ordenar los objetos de la colección de mayor a menor cantidad.


5. Compartir en grupo grande los resultados y reflexionar sobre las diferentes formas de representar la cantidad de elementos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Recordar la sesión anterior y las diferentes formas de representar la cantidad de elementos.


2. Presentar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


3. Introducir la idea de unidades, decenas y centenas a través de ejemplos y situaciones cotidianas.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben identificar la cantidad de unidades, decenas y centenas en diferentes números.


5. Reflexionar en grupo sobre las regularidades y patrones que se encuentran al representar los números en unidades, decenas y centenas.

Sesión