Procesos técnicos - Aprendizaje servicio

JUAN SANTIAGO MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Contaminación ambiental en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema de la contaminación ambiental en la comunidad y su relación con los procesos técnicos.

  • Motivación a los alumnos para reflexionar sobre posibles soluciones a través de los procesos técnicos.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos existentes (artesanales, industriales y automatizados) y sus características.

  • División de grupos de trabajo y asignación de un sistema técnico a cada grupo.

  • Investigación en línea y elaboración de una presentación sobre las características y procesos del sistema técnico asignado.


Fase de cierre:



  • Presentación de las investigaciones de cada grupo a toda la clase.

  • Análisis en conjunto de los sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Reflexión sobre el papel de los sistemas técnicos en la solución o agravamiento de la contaminación ambiental en la comunidad.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Planteamiento de la relación