La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de contaminación ambiental en la comunidad.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la biodiversidad y su importancia.


• Dinámica de grupo: Formar grupos de 4 alumnos y asignarles un ecosistema local. Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad presente en ese ecosistema y recopilar información de diferentes fuentes.


• Uso de fuentes: Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, acceso a internet, etc. para que encuentren información sobre la biodiversidad en su ecosistema asignado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer brevemente la información que encontró sobre la biodiversidad en su ecosistema