La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Hermeli Franklim Felipe
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Diseñar, bajo los principios de respeto, tolerancia y solidaridad, estrategias de organización que promuevan la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la comunidad y su importancia para el bienestar común.



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo contribuimos a ella.

  • Lectura de casos reales de problemáticas comunes en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias de organización para prevenir conflictos y satisfacer necesidades comunes.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de la participación y la solidaridad en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos): Identificación de necesidades y problemáticas comunes en la comunidad.



  • Recolección de información: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para identificar las necesidades y problemáticas más comunes en su comunidad.

  • Análisis de resultados: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los datos recopilados y los compartirán con el resto de la clase.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de conocer las necesidades de la comunidad para poder diseñar estrategias de organización efectivas.


Sesión 3 (45 minutos): Diseño de estrategias de organización para la prevención de conflictos y la satisfacción de necesidades comunes.



  • Organización en grupos: Los alumno