Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Fomentar el desarrollo de la personalidad de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de las expectativas de la clase.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se explica la importancia de analizar estas formas para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


• Actividad rompehielos: Los estudiantes se forman en parejas y deben entrevistarse mutuamente para descubrir las características que los hacen únicos y diferentes.

Fase de Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, teniendo en cuenta la diversidad de personalidades y contextos socioemocionales.


• Actividad de reflexión grupal: Los estudiantes deben anotar en una hoja las formas en que se ven a sí mismos en cuanto a su personalidad y cómo creen que los demás los ven. Luego, se comparten en grupos pequeños y se generan reflexiones y conclusiones.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Tarea para casa: Los alumnos deben entrevistar a una persona adulta y preguntarle cómo creen que han influido las formas de ser, pensar, actuar y relaciona