Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comunicación, redacción de textos y escritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y comunicación.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.


• Ejemplificación de recursos literarios comunes utilizados en la escritura de textos sobre familias, escuela y comunidad.


• Lectura y análisis de textos literarios que describan vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los recursos literarios vistos.


• Presentación de los ejemplos de recursos literarios encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar recursos lite