La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reflexionar y comprender acerca de las diversas acciones racistas e incluso discriminatorias a lo largo de la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Plantear el problema a abordar: Reflexionar acerca de las acciones racistas y discriminatorias a lo largo de la historia, centrándonos en los pueblos originarios de México.
   
   
   • Motivar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las preguntas de los alumnos.
   
   
   • Seleccionar las preguntas más relevantes y establecerlas como el objetivo de investigación.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta formulada en la fase anterior.
   
   
   • Explicar a los alumnos cómo buscar información en fuentes confiables relacionadas con su pregunta.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y biblioteca para que los alumnos puedan investigar.
   
   
   • Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la forma de recopilarla.
   
   
   • Fomentar el trabajo colaborativo en los gru