Introducción al diálogo y la toma de acuerdos.
enrique franco
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo general: Promover el diálogo y el intercambio de puntos de vista en la toma de acuerdos, fomentando el respeto a la diversidad de opiniones y fortaleciendo el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos.
Duración: 45 minutos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y creación del ambiente de respeto y confianza.
- Breve recordatorio de la importancia del respeto y la escucha activa.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un video o cuento que muestre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás en la toma de decisiones.
- Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y simularán una conversación en la que tengan que llegar a un acuerdo. Se enfatizará el respeto por el turno de palabra.
Cierre (10 minutos):
- Plenaria: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones.
- Tarea: Investigar sobre fórmulas de cortesía para utilizar en el diálogo.
Sesión 2:
Tema: Normas para un diálogo respetuoso.
Duración: 45 minutos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación de las normas básicas para un diálogo respetuoso: respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, utilizar fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.
- Dinámica de role-playing: Los alumnos formarán grupos y simularán situaciones de diálogo en las que deberán aplicar las normas aprendidas. Se darán retroalimentaciones constructivas.
Cierre (10 minutos):
- Plenaria: Los grupos compartirán sus experiencias y c