Introducción al tema y motivación

lorena garcia
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, y promover la comunicación en el aula.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a entender y relacionarnos con los demás.

  2. Presentar diferentes objetos, imágenes y fotografías de personas, seres vivos y lugares, y pedir a los alumnos que los describan de forma oral.

  3. Realizar una actividad de descripción grupal, donde los alumnos forman equipos y describen de forma plástica (dibujos), corporal (mímica), sonora (sonidos) o teatral (pantomima) un objeto, persona, ser vivo o lugar asignado.

  4. Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas por cada equipo y fomentar la participación de todos los alumnos.


Recursos: Objetos, imágenes, fotografías, papel, lápices, grabadora.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir objetos de forma plástica y sonora.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de la comunicación y cómo la descripción de objetos nos ayuda a compartir información.

  2. Presentar diferentes objetos físicos y pedir a los alumnos que los describan de forma plástica (dibujos) y sonora (sonidos).

  3. Realizar una actividad de descripción en parejas, donde cada alumno elige un objeto y lo describe de forma plástica y sonora a su compañero, quien debe adivinar de qué objeto se trata.

  4. Fomentar la participación de todos los alumnos y realizar una reflexión sobre las diferentes formas de describir objetos.


Recursos: Objetos físicos, papel, láp