Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lista de características personales que los hacen únicos, tanto físicas como de personalidad.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una investigación sobre diferentes culturas del mundo, destacando las características principales de cada una.


• Actividad 3: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se fomentará la reflexión sobre la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista mutua para descubrir los gustos, intereses y necesidades de cada uno.


• Actividad 2: Cada pareja compartirá con el resto de la clase las características que han descubierto sobre su compañero/a.


• Actividad 3: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen las diferencias y similitudes entre ellos, utilizando diferentes materiales y técnicas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos interpreten diferentes roles y situaciones que ponen en evidencia la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre las situaciones d