Los órganos de los sentidos y su función, acciones para su cuidado y prevención de accidentes.
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Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Tema: Los órganos de los sentidos y su función, acciones para su cuidado y prevención de accidentes.
Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se presenta el tema del cuerpo humano y se enfoca en los órganos de los sentidos.
- Actividad 1: Los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
- Actividad 2: Se realiza una lectura en grupo sobre los órganos de los sentidos, resaltando su importancia y función.
- Actividad 3: Los estudiantes dibujan y etiquetan los órganos de los sentidos en una lámina.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Se repasan los órganos de los sentidos y su función.
- Actividad 1: Se proyectan imágenes de diferentes situaciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, frotarse los ojos con las manos sucias).
- Actividad 2: Los estudiantes identifican acciones de prevención de accidentes relacionados con los órganos de los sentidos.
- Actividad 3: En grupos, los estudiantes representan una situación de riesgo y una situación de prevención relacionadas con los órganos de los sentidos.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores: Se repasan los órganos de los sentidos, su función y las acciones de prevención de accidentes.
- Actividad 1: Se introduce el