Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a resolver: los alumnos no identifican las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en figuras geométricas.


• Mostrar imágenes de triángulos y cuadriláteros a escala y preguntar si los alumnos pueden identificar las relaciones entre sus ángulos, lados y diagonales.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de ángulos, lados y diagonales en figuras geométricas.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una actividad práctica en la que deben identificar y usar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir triángulos y cuadriláteros a escala.


• Proporcionar material como reglas, escuadras y compás para facilitar la construcción a escala.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus construcciones y explicar las relaciones que utilizaron para realizarlas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y cómo se podrían superar en futuras construcciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de polígonos regulares e irregulares.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión del tema anterior, haci