El trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: El trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968.

Objetivo (PDA): El alumno emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se atenderá el problema desde las siguientes perspectivas: inicio de la crisis y represión, la guerra sucia, guerrilla, disidencia y represión.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la sesión con una pregunta problematizadora: ¿Cuál fue la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968? ¿Qué consecuencias tuvo?


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.


• Introducir conceptos clave como movimiento estudiantil, represión, guerra sucia, disidencia, entre otros.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre el tema.


• Pedir a los grupos que analicen la información y realicen un cuadro comparativo entre las acciones del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz y las demandas del movimiento estudiantil.


• Fomentar el debate y la reflexión en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y el análisis de diferentes perspectivas.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por los grupos.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias del trato y la respuesta del gobierno al movimiento estudiantil.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de este hecho histórico en la socied