Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo principal: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus nombres y se encuentran en proceso de socialización.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer su propio nombre y utilizarlo para identificarse en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos se saluden y digan su nombre en voz alta.


2. Desarrollo (25 min): Mostrar a los alumnos tarjetas con los nombres de cada uno y pedirles que identifiquen la suya. Realizar actividades de asociación entre los nombres y las imágenes de los alumnos.


3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y reconocer su propio nombre.

Sesión 2:
Objetivo específico: Expresar emociones a través de gestos y movimientos corporales.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar juegos de expresión corporal en los que los alumnos muestren diferentes emociones.


2. Desarrollo (25 min): Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de gestos y movimientos corporales. Los demás deben adivinar la emoción.


3. Cierre (10 min): Conversar en grupo sobre las diferentes emociones que se expresaron y cómo se pueden reconocer e