Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Mario GB
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Problema: Fin y despedida de la materia, reciclaje


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre qué entienden los alumnos por amor, amistad y familia.

  • Introducción al problema interdisciplinario: el fin y la despedida de la materia y la importancia del reciclaje para cuidar el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que eran las concepciones de amor, amistad y familia en épocas pasadas.

  • Debate sobre las posibles influencias sociales y geográficas en las concepciones mencionadas.

  • Lectura de textos históricos cortos que aborden el tema y discusión grupal sobre los cambios identificados.


Cierre:



  • Resumen de los cambios identificados en las concepciones de amor, amistad y familia a lo largo del tiempo y en diferentes contextos.

  • Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de cambios en las concepciones de amor, amistad y familia en distintas épocas y culturas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los cambios identificados.

  • Presentación de ejemplos de cambios en las concepciones de amor, amistad y familia traídos por los alumnos.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo para investigar un periodo histórico