Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se llevará a cabo una observación de la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Rúbrica de reflexión escrita: Los alumnos deberán completar una reflexión escrita que será evaluada mediante una rúbrica que evaluará su comprensión y análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Breve introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad de pensamiento crítico: Los alumnos escribirán en un papel tres características que consideren importantes en una persona y las compartirán en grupos pequeños.


• Discusión en grupos sobre las características planteadas y qué influye en la forma de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.