Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas que conocen los alumnos.


• Juego de roles: Los alumnos simulan ser distintos destinatarios y destinatarias de producciones gráficas, como un instructivo de juego o una receta de cocina, y deben expresar cómo se sienten al recibirlos.


• Puesta en común de las experiencias de juego de roles y reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.

Sesión 2:

• Introducción a los instructivos y recetas: explicación de qué son y para qué se utilizan.


• Observación de diferentes ejemplos de instructivos y recetas, tanto impresos como digitales.


• Actividad práctica: Los alumnos crean su propio instructivo o receta para hacer una actividad que les gusta (dibujar, jugar, etc.), utilizando formas gráficas personales.


• Presentación y compartición de los instructivos y recetas realizados.

Sesión 3:

• Visita a la cocina de la escuela o a la cocina de una comunidad cercana.


• Observación y análisis de los elementos presentes en una receta de cocina.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben una receta sencilla utilizando fo