Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde la perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde la perspectiva de género.

Objetivo: Explorar, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Problemática a atender: Aprendan a resolver problemas ambientales en colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando cualidades del entorno familiar y escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de la intervención del entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género y su importancia para mejorar la convivencia y resolver problemas ambientales en colectivo.


2. Diálogo y reflexión: Promover un diálogo en clase sobre las cualidades que pueden tener el entorno familiar y escolar. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias.


3. Representación visual: Realizar una actividad de representación visual donde los alumnos dibujen o pinten las cualidades que consideran importantes en su entorno familiar y escolar.

Sesión 2:
Título: El uso de formas, colores y texturas para representar cualidades.

Actividades:

1. Repaso del tema: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


2. Exploración sensorial: Realizar una actividad de exploración sensorial donde los alumnos experimenten con diferentes texturas, colores y formas. Invitarlos a describir sus sensaciones y emociones.


3. Representación artística: Utilizando los materiales de exploración sen