Compras en comercios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Compras en comercios

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "Compras en comercios"


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se involucren compras en comercios.


• Explicación de que utilizaremos el método de indagación para resolver problemas relacionados con ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de ejemplos de situaciones de compra en comercios y se les pide a los grupos que identifiquen y planteen una ecuación lineal para cada situación.


• Los grupos deben compartir sus ecuaciones lineales y discutirlas en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales en las situaciones de compra en comercios.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de compra en comercios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de ecuaciones lineales.


• Presentación de los ejemplos de situaciones de compra en comercios traídos por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las ecuaciones lineales planteadas para cada situación.

Desarrollo:

• Exposición de información sobre cómo resolver ecuaciones lineales empleando métodos algebraicos.


• Realización de ejercicios en clase para practicar la resolución de ecuaci