El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula identificando diferentes objetos y formas presentes en el entorno.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y describirán las formas y objetos encontrados.


• Aplicación de referentes convencionales: Los alumnos utilizarán palabras como "encima", "debajo", "al lado", etc., para describir la posición de los objetos encontrados.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un juego de escondite en el aula, utilizando las palabras aprendidas en la sesión anterior para describir la ubicación de los objetos escondidos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias durante el juego y describirán las ubicaciones de los objetos escondidos.


• Aplicación de referentes convencionales: Los alumnos utilizarán palabras como "cerca", "lejos", "atrás", etc., para describir la ubicación de los objetos escondidos.

Sesión 3:

• Presentación del problema interdisciplinar: Las magnitudes de longitud, pes